为深入弘扬教育家精神，推动新时代“四有”好教师队伍建设，9月28日，“弘扬教育家精神，做新时代‘大先生’”江苏省第三批“四有”好教师省级重点培育团队领衔人专题研修在无锡市实验幼儿园举办，来自全省学前教育领域的第三批“四有”好教师省级重点培育团队领衔人齐聚实幼，聚焦“四有”好教师团队建设路径，共研教师专业成长范式，共话教育家精神引领下幼儿园高素质专业化教师队伍建设。

在无锡市实验幼儿园党总支书记、园长陆艳的陪同下，与会代表参观了幼儿园环境、观摩了融合教育专业社群教学展示活动以及多个儿童工作室活动，大家一致认为，幼儿园先进的办园理念、鲜活的课程样态与高质量的师幼互动，正是“经历·共生”“四有”好教师省级重点培育团队的建设成果，是教师专业发展内涵提升与实践转化成效的鲜活体现。

陆园长作了题为《经历·共生：从优秀走向卓越的教师专业成长之路》的专题分享，围绕“经历·共生”“四有”好教师团队项目的内涵诠释、建设目标、建设路径等进行了系统深入的阐述。陆园长提出，“经历·共生”是团队成员的共同目标和发展愿景，在价值共生、团队共生、师幼共生中，集聚群体智慧和力量，彰显”共同愿景、经历体悟、互相激励、共生发展“的团队文化，在经历中实现同构共生，一起迈向卓越。

常州市教师发展学院培训部主任吴旭裕在点评中指出：无锡实幼项目建设定位精准、方向正确，团队建设内涵丰富，实现了园所发展的不断突破。在共同生活中，实幼的老师享受着和孩子们一起成长的过程。

宿迁市教师发展学院副院长曹志勇强调：教育家精神并不是高高在上的大道理，无锡实幼把想做的事情做实了，把难做的事情做成了，真正把践行教育家精神融入了师幼的一日生活。

泰州市教师发展学院院长曹浩明则从“有底蕴、有品味、有科研支撑”三个维度肯定了园所的办学品质，幼儿园以“爱”为魂，引领不同发展阶段的教师在成人、成事、寻道中走向卓越。

此次省级研修活动不仅为全省教育同行搭建了一个互学共鉴、资源共享的平台，更是一场拓展视野的深度对话，标志着无锡市实验幼儿园在教师专业成长的探索之路上迈入了新的发展阶段。实幼将以此次研修为契机，深入弘扬教育家精神，将其融入教师追求卓越的专业实践，持续发挥“四有”好教师团队的示范引领作用，着力打造可复制、可推广的实践范式，为区域乃至全省学前教育的高质量发展贡献具有借鉴意义的“实幼方案”。